Die Verbindung von Theorie und Praxis ist kennzeichnend für unser Entrepreneurship Education Project, die Errichtung eines eigenen kleinen Ladens auf dem Schulgelände. So informierten sich die Schüler*innen z.B. über die Theorie der Marktforschung und wendeten das Wissen praktisch an.

Unsere Planung sieht vier Stufen der Entwicklung des Projektes  “Errichtung eines kleinen Ladens” vor:

1. Planung, Organisierung, Betreiben, Abrechnung und Evaluation eines Ladens, der von Plätzchen, Süßigkeitenund Getränken über Schreibwaren bis zu T-Shirts, Sportkleidung und Schuhen am Bedarf der Schüler*innen ausgerichtet ist.
2. Einbeziehung von frischen Gerichten (z.B. Chapati) und selbst hergestellten Backwaren (z.B. Kokoto – eine ArtKnuspergebäck) in das Angebot des Schulladens.

3. Erweiterung des Laden-Angebots in Richtung Dienstleistungen, z.B. Reinigung von Hemden mit Hilfe einer kleinen Waschmaschine.
4. Einbeziehung landwirtschaftlicher Produktion, z.B. Haltung von Hühnern sowie Kühen und Verkauf von Eiern, Fleisch und Milch.

Wir haben mittlerweile die Stufe 2 erreicht. Schülern*innen managen den Schul-Laden selbst und arbeiten in ihm selbständig. Die Projektleitung hat unser ehemaliger Schüler und Volontär Manuel Selele inne.

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swantje

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