Unsere Vision sind Schulen in Afrika, in denen Schülerinnen und Schüler aus verschiedensten sozialen Schichten und Kulturen miteinander lernen und dabei selbst die Verantwortung für ihr Lernen übernehmen. Sie planen selbstständig ihre Lernwege und erzielen im Team sehr gute Ergebnisse. Die Lehrkräfte ordnen nicht an, wann was und wie zu lernen ist, sondern stehen den jungen Menschen als Berater und Coach zur Seite. Die natürliche Neugier der Schülerinnen und Schüler wird in einer solchen Schule nicht zerstört, sondern im Gegenteil gefördert und bildet ein stabiles Fundament für lebenslanges Lernen, das heute in allen Berufen notwendig ist.

Schule wird auf diese Weise zu einem Ort, wo man sich wohlfühlt und gerne zusammen mit anderen Herausforderungen bewältigt und Produkte schafft. Zentrale Themenbereiche sind Kultur und interkulturelle Aspekte. Durch intensive Beschäftigung mit den eigenen und fremden Kulturen wird die Identität der jungen Menschen gestärkt und damit die Kompetenz entwickelt, mit Menschen aus anderen Kulturen zu kommunizieren und kooperieren.

Da die Schülerinnen und Schüler selbstständig in Gruppen ihr Vorgehen planen, Problemlösungen finden und umsetzen, werden ihre Kreativität und ihr Verantwortungsgefühl für die Gemeinschaft gefördert. In einer solchen Schule, in der zudem die jungen Menschen an Entscheidungsprozessen partizipieren und sich gesellschaftlich-politisches Bewusstsein durch Projekte zu historischen und politischen Themen entwickeln kann, werden entscheidende Kompetenzen vermittelt, die für künftige Führungspositionen und Good Governance unerlässlich sind.

Kontinuierliche Evaluation, die zur Qualitätssicherung beiträgt, wird als Motor der Schulentwicklung fungieren. Unsere Vision ist es, dass nach dem Start einer ersten Schule mehr Schulgründungen nach diesem Muster in verschiedenen afrikanischen Staaten folgen sollen. Diese Modellschulen werden ein Netzwerk bilden, das gemeinsam Lehrerfortbildung, Qualitätskontrolle und Schulentwicklung plant und durchführt.

Die Modellschulen werden ganz konkrete positive Auswirkungen für das Leben eines jeden einzelnen Kindes und Jugendlichen haben, aber darüber hinaus auch langfristige Veränderungen in den jeweiligen Gemeinschaften und der Gesellschaft bewirken.